Религия и мир
Научный журнал
Аннотация
Статья посвящена вопросам преподавания русского языка как иностранного (РКИ) с опорой на родной язык учащихся (на примере практики преподавания РКИ студентам-ливанцам). Автором описывается специфика родного языка ливанских студентов, которая отражает языковую ситуацию в арабских странах в целом и в Ливане в частности. В статье аргументируется необходимость учета особенностей характеристики родного языка данного контингента учащихся применительно к практике преподавания РКИ, особенно в отрыве от языковой среды. На основании личного опыта и проведенного научного лингвокультурологического и лингводидактического исследования в области сопоставления русской и арабской фразеологии автор описывает, какой язык подходит в качестве языка посредника для ливанских студентов, если учитывать национально ориентированный подход в обучении РКИ и особенности межкультурной коммуникации.
Ключевые слова
Арабоговорящий студент, студент-ливанец, родной язык.
Список литературы
- Блинов А.А. Территориальные варианты арабского литературного языка и их отражение в прессе: на основе газетных материалов Туниса, Саудовской Аравии и Египта: автореф. дис. … канд. филол. наук. М., 2009. 19 с.
- Шарбатов Г.Ш. Соотношение арабского литературного языка и современных арабских диалектов. М., 1966. 120 с.
- Шагаль В.Э. Языковой аспект национальных процессов в арабских странах. М.: Наука, 1987. 247 с.
- Демешева Е.Н. Фразеологизмы нравственно-этической оценки в практике преподавания русского языка в арабоговорящей аудитории: лингвокультурологический и лингводидактический аспекты: дис. … канд. пед. наук. М., 2007. 236 с.
- Пассов Е.И. Коммуникативные методы обучения иностранному языку. 2-е изд. М.: Просвещение, 1991. 223 с.
- Черепанова И.Ю. Детектор правды. Суrgestive технологии в творчестве полиграфолога-профессионала. М.: КСП+, 2004. 336 с.