В статье анализируется система патриотического воспитания в образовательной среде Китайской Народной Республики как стратегический инструмент формирования национальной идентичности, гражданской ответственности и идеологической лояльности. На основе нормативно-правовой базы, в частности «Программы по строительству мощной державы в сфере образования (2024–2035 гг.)», рассматриваются цели, механизмы и особенности реализации патриотизма на всех уровнях образования – от начальной школы до высшего. Особое внимание уделяется интеграции патриотического компонента в учебные дисциплины, внеурочную деятельность, цифровые платформы (включая «Xuexi Qiangguo») и профессиональную подготовку. Подчеркивается, что китайская модель патриотического воспитания сочетает традиционные формы («красные туры», ритуалы у флага) с современными технологиями, стремясь обеспечить не только идеологическую устойчивость, но и вклад молодого поколения в национальное развитие и «великое возрождение китайской нации».